Connaissances de niveau "pré-intermédiaire" minimum.
Ouvrages recommandés :
 La grammaire anglaise, collection Petits Sésames, Van In
 Headway Elementary, OUP
 CD-ROM Tell me more Niveau 1

Euroréférentiel de l’information-documentation 2004:
* Pratique d’une langue étrangère (C05) : Comprendre et utiliser une langue étrangère, tant dans la vie quotidienne que dans ses activités professionnelles
Liens avec d’autres domaines de compétence :
* Communication orale (C01)
* Communication écrite (C02)
* Communication interpersonnelle (C06)
* Relations avec les usagers et les clients (I01)
* Analyse et représentation de l’information (I06)

- Garder le contrôle d’un échange oral avec quelques interlocuteurs
- Accueillir des visiteurs et les orienter parmi les ressources de l’établissement
- Comprendre et s’exprimer oralement de manière compréhensible avec un minimum d'aisance et de correction, par rapport à des thèmes donnés, dans des situations de la vie de tous les jours ou des situations professionnelles
- Transmettre une information et s’assurer de sa réception et compréhension
- Comprendre et synthétiser en anglais un document non spécialisé, comme un article de journal
- Identifier, comprendre et formuler en anglais les sujets ou concepts principaux d’un document
- Comprendre et traduire un document professionnel simple, tel que le règlement de la bibliothèque
- Structurer et rédiger un texte court en rapport avec les thèmes vus au cours
- Comprendre globalement ou de manière précise à l’audition un document de niveau intermédiaire

1. Module préparatoire
1a Remise à niveau
- Révision et application de la grammaire de base : choix et formation des principaux temps, formulation de questions, auxiliaires modaux les plus courants, déterminants, adjectifs, prépositions, mots liens ...
- Révision du vocabulaire et des fonctions langagières de base (niveau : d’élémentaire à pré-intermédiaire)
1b Travail en autonomie avec supervision pour les étudiants maîtrisant les bases linguistiques
- Sur base d’une œuvre cinématographique ou / et littéraire : observation et mémorisation des structures et notions linguistiques, avis personnel et synthèse
2. Séminaire de conversation
- Vocabulaire nécessaire dans les contacts avec un visiteur ou lors d’un voyage (dans un cadre personnel ou professionnel), tels que données personnelles, transports, hébergement, climat, loisirs et culture …)
- Vocabulaire autour de thèmes culturels (littérature, cinéma, …)
- Vocabulaire en lien avec la profession (activités du bibliothécaire, services, ressources de la bibliothèque, …)
- Fonctions langagières en rapport avec la présentation personnelle, le contact avec un visiteur, les échanges en lien avec le milieu professionnel, échange d’informations et opinion sur une œuvre …
- Documents à l’audition d’un niveau intermédiaire, relatifs à des thèmes d’intérêt général ou culturel
3. Cours commun
- Vocabulaire autour de thèmes culturels (littérature, cinéma, …)
- Vocabulaire en lien avec la profession (activités du bibliothécaire, services, ressources de la bibliothèque, …)
- Documents à la lecture de niveau intermédiaire à avancé (simplifiés ou authentiques), relatifs à des thèmes d’intérêt général, culturel ou professionnel
- Rappels grammaticaux en fonction des besoins
- Expression, principalement écrite, en lien avec les documents vus, le milieu professionnel, la description et la critique d’une œuvre …

• Cours magistraux • Séminaires, ateliers • Travaux pratiques ou dirigés
- Travail en autonomie - Supervision et remédiation - Mise à niveau personnelle dans les domaines non maîtrisés

• Autoévaluation - pondération : 5 %
• Evaluation continue - pondération : 45 %
• Examen(s) écrit(s) - 1 - pondération : 30 %
• Examen(s) oral (oraux) - 1 - pondération : 20 %
• Autres modalités  : - L’autoévaluation concerne le module de remise à niveau et le séminaire de conversation. - L’évaluation continue est pratiquée pour l’ensemble de l’unité de cours. - L’examen oral concerne le séminaire de conversation. - L’examen écrit concerne le cours commun et la partie audition du séminaire de conversation. L’épreuve de deuxième session ne comportera plus qu’un examen oral (40 %) et écrit (60 %) si l’étudiant(e) n’obtient pas 50% en première session.

Littératures
 

 Syllabus fourni pour le cours commun et notes personnelles prises par les étudiants
 Headway Elementary ou Pre-Intermediate, Oxford University Press
 Œuvres littéraires simplifiées le cas échéant
 La grammaire anglaise, collection Petits Sésames, Van In