| Prérequis : |
Connaissances de niveau "pré-intermédiaire" minimum.
Ouvrages recommandés :
- Nieuwe start 1, De Boeck
- La grammaire néerlandaise, collection Petits Sésames, Van In
- CD-ROM Interactief Nederlands, De Boeck |
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Référence au profil
de compétences : |
Euroréférentiel de l’information-documentation 2004:
* Pratique d’une langue étrangère (C05) : Comprendre et utiliser une langue étrangère, tant dans la vie quotidienne que dans ses activités professionnelles
Liens avec d’autres domaines de compétence :
* Communication orale (C01)
* Communication écrite (C02)
* Communication interpersonnelle (C06)
* Relations avec les usagers et les clients (I01)
* Analyse et représentation de l’information (I06) |
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| Compétences : |
- Garder le contrôle d’un échange oral avec quelques interlocuteurs
- Accueillir des visiteurs et les orienter parmi les ressources de l’établissement
- Comprendre et s’exprimer oralement de manière compréhensible avec un minimum d'aisance et de correction, par rapport à des thèmes donnés, dans des situations de la vie de tous les jours ou des situations professionnelles
- Transmettre une information et s’assurer de sa réception et compréhension
- Comprendre et synthétiser en néerlandais un document non spécialisé, comme un article de journal
- Identifier, comprendre et formuler en néerlandais les sujets ou concepts principaux d’un document
- Comprendre et traduire un document professionnel simple, tel que le règlement de la bibliothèque
- Structurer et rédiger un texte court en rapport avec les thèmes vus au cours
- Comprendre globalement ou de manière précise à l’audition un document de niveau intermédiaire |
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| Contenu : |
1. Module préparatoire de mise à niveau
- Révision et application de la grammaire de base : choix et formation des principaux temps, construction de la phrase, auxiliaires modaux les plus courants, déterminants, adjectifs, prépositions, mots liens ...
- Révision du vocabulaire et des fonctions langagières de base (niveau : d’élémentaire à pré-intermédiaire)
- Travail en autonomie avec supervision pour les étudiants maîtrisant les bases linguistiques
2. Séminaire de conversation
- Vocabulaire nécessaire dans les contacts avec un visiteur ou lors d’un voyage (dans un cadre personnel ou professionnel), tels que données personnelles, transports, hébergement, climat, loisirs et culture …)
- Vocabulaire autour de thèmes culturels (littérature, cinéma, …)
- Vocabulaire en lien avec la profession (activités du bibliothécaire, services, ressources de la bibliothèque, …)
- Fonctions langagières en rapport avec la présentation personnelle, le contact avec un visiteur, les échanges en lien avec le milieu professionnel, échange d’informations et opinion sur une œuvre …
- Documents à l’audition d’un niveau intermédiaire, relatifs à des thèmes d’intérêt général ou culturel
3. Cours commun
- Vocabulaire autour de thèmes culturels (littérature, cinéma, …)
- Vocabulaire en lien avec la profession (activités du bibliothécaire, services, ressources de la bibliothèque, …)
- Documents à la lecture de niveau intermédiaire à avancé (simplifiés ou authentiques), relatifs à des thèmes d’intérêt général, culturel ou professionnel
- Rappels grammaticaux en fonction des besoins
- Expression, principalement écrite, en lien avec les documents vus, le milieu professionnel, la description et la critique d’une œuvre … |
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