De quoi s’agit-il ?

Apprendre à enseigner la géographie, l’étude du milieu et les sciences humaines.
L’objectif général du cours est double :

• développer des connaissances de base, spécifiques à la géographie. Il s’agira de donner les moyens (outils, notions, démarches) qui permettent au futur enseignant de chercher à comprendre comment les hommes produisent, occupent, utilisent, aménagent, transforment leurs territoires pour et par leurs activités.
• assurer une formation didactique centrée sur la spatialisation des différents processus identifiés lors de l’étude d’un territoire ou d’un milieu. Il s’agira de construire des savoirs et savoir-faire géographiques (démarches, questionnement spécifique(s), concepts de base) indispensables à la construction d’un cours de géographie, d’étude du milieu et d’un cours de sciences humaines.

La géographie ?
« Il ne s’agit plus de transmettre des quantités de faits, mais de dégager des règles de répartition des phénomènes observés, de présenter les liens entre les sociétés et leurs territoires » J.F. Joly
La formation proposée vise principalement à « savoir penser l’espace ».

Comment  ?

• Un apprentissage par situations problèmes avec exposés théoriques et mise en place de projets impliquant une recherche et la communication des résultats.
• Des travaux et visites sur le terrain favorisant l’approche et l’observation directe d’un milieu de vie, d’un territoire.
• Construction d’outils en vue de leur utilisation avec des élèves, expérimentation de ceux-ci  en situation réelle. Enrichissement et réajustement sur base de l’observation et des réactions des élèves.
• Propositions d’outils et d’usages pertinents (par exemple : usages pédagogiques des TIC, l’hyperpaysage…).

Pourquoi ? Pour quoi ?

« La finalité du cours de géographie est de rendre intelligibles les territoires proches comme plus lointains, ce qui permet à l’élève de se situer par rapport aux enjeux spatiaux et sociaux, et d’acquérir savoirs, savoir-faire et attitudes afin d’agir de manière responsable, individuellement et collectivement.»
Compétences terminales et savoirs disciplinaires des Humanités générales et technologiques, Annexe VI, 1999
« Nous vivons dans un monde inintelligible si l’on a pas recours à la Géographie » Pinchemel.