Au terme de la formation, les étudiants sont spécialisés dans deux domaines :

• l'enseignement du français (apprendre à enseigner à des jeunes élèves francophones) et

• l'enseignement de la religion (Éveiller au sens de la vie)
  
  « Le cours de religion est dans l'école un lieu privilégié : le développement de l'élève y est envisagé dans son intégralité et sa polyphonie.
  Lieu de construction du savoir, le cours de religion stimule le développement intellectuel.
  Lieu d'éducation aux valeurs, il encourage le développement moral.
  Lieu de travail sur les représentations religieuses, il dynamise le développement religieux.
  Lieu d'éducation aux attitudes, il est aussi un partenaire du développement socio-affectif.
  Dans ces quatre dimensions, le cours de religion se met au service du jeune, de ses questions et de sa recherche d'identité. » Bernadette WIAME, 2001, U.C.L.