Au terme de la formation, les étudiants sont spécialisés dans deux domaines :

• l'enseignement du français (apprendre à enseigner à des jeunes élèves francophones) et
   
• l'enseignement du français langue étrangère (FLE), (apprendre à enseigner en français à des jeunes dont la langue maternelle n'est pas le français). Il s’agit donc toujours d’apprendre à enseigner le français, mais à des jeunes (ou moins jeunes) qui peuvent être :

  • des enfants non francophones qu'on appelle "primo-arrivants" : ils viennent d'arriver en Belgique et ont besoin du français pour pouvoir suivre leur scolarité en Belgique,
  • des enfants issus de l'immigration et qui, à la maison, parlent une autre langue que le français,
  • les enfants vivant dans un pays ou une région non francophone (par exemple la Flandre ou la région germanophone) qui apprennent le français comme deuxième ou troisième langue,
  • les enfants vivant dans un pays où le français est une des langues officielles (par exemple le Sénégal), ou une des langues de l'enseignement (par exemple le Maghreb), ou une deuxième langue nationale (par exemple le Québec),
  • les adultes francophones qui ont besoin de communiquer en français dans le cadre de leur profession.